Trabajo 1: Artículo Sostres:
Hemos leído un artículo muy polémico publicado en el mundo escrito por Salvador Sostres. El artículo trataba de cómo un jóven rumano había matado a su novia porque le reveló que el hijo que esperaba no era suyo. Supuestamente hacía apología de la violencia de género.
Teníamos que entrar en la plataforma y dar nuestra opinión en un foro creado por Antonio.
Trabajo 2: President Hoover's quotation:
This proyect, voluntary for the rest of the class but obligatory for me, consisted of giving my opinion on this quote by president Hoover of the U.S.A:
"You have taken over the job of creating desire and have transformed people into constantly moving happiness machines, machines which have become the key to economic progress." President Hoover, 1928 to a group of publicists and advertisers.
Trabajo 3: Calvin & Hoobes:
Antonio set us a series of exercises about a Calvin and Hobbes cartoon wich we read. In the cartoon, Calvin say's that he doesn't believe in ethics. He thinks winners write the history books, the ends justify the means... etc Hobbes then pushes him into a puddle and Clavin angrily asks him why he did it. Hobbes responds: "the ends justify the means. You were in my way, now your're not"
Trabajo 4: Cartoon about politics:
Questions about a cartoon strip in wich a man is entering a door marked: "career in politics". Next to this door there is a dustbin marked: "Ethics"
My interpretation was that if you want to pursue a career in politics, you have to leave your ethics behind.
martes, 10 de mayo de 2011
lunes, 21 de marzo de 2011
Trabajos del 2º trimestre (parte2)
Rubén:
Trabajo 1: How Wikileaks altered the way we see the world.
This was a series of questions about an article of the same name about the cable leak which revealed the secrets and real political stances of many of the world's top politicians and nations. (Hillary Clinton, Vladimir Putin, David Cameron... etc)
I had to define several terms from the article, analize the situation and give my opinion.
Trabajo 2: Famous frases by Famous Philosophers:
In this project I had to search for famous frases said by a series of famous philosophers (Socrates, Plato, Seneca.. etc) which I thought were most representative of their ethical views. To do this, I had to do research on each philosopher and then choose a frase.
Exposición de la noticia:
He tenido que exponer esta noticia: http://www.elpais.com/articulo/internacional/mayor/despliegue/militar/1945/elpepiint/20110318elpepiint_10/Tes delante de toda la clase. La noticia cuenta que con el terremoto de Japón se ha producido el mayor despliegue militar de este país desde 1945. Desde 1947 a Japón se le prohíbe tener fuerzas armadas. Pero surgió la necesidad de crear un cuerpo para la defensa, y así nacieron las FAD (Facciones de Autodefensa) limitadas a 100.000 (cuya totalidad se ha desplegado a raíz de la catástrofe)
Pienso que este artículo es adecuado ya que muchos cuestionan el uso que puede dar Japón a sus Facciones de Autodefensa, y si es adecuado que tengan fuerzas armadas, ya que esto se le prohibió.
Trabajo 1: Human Rights:
Antonio entregó un libro de Human Rights, y puso en el aula virtual unas actividades sobre este libro.
Durante la mitad del segundo trimestre, y el tercero se trabajara en clase.
Trabajo 1: Simone de Beauvoir y el dia internacional de la mujer.
Hoy Megan nos muestra una presentación sobre el día Internacional de la Mujer.
Al principio se explica qué es el día Internacional de la Mujer, a continuación, que dice cómo la gente lo celebra. Más tarde se muestra una diapositiva sobre Simone deBeauvoir, su vida, sobre lo que ella escribió, sus citas ... Las útimas diapositivas se habla sobre lo que es el existencialismo, se refiere acerca de una escuela de pensamiento que explora la naturaleza de la existencia y la condición humana, otros existencialistas famosos y cómo pueden las ideas existencialistas aplicadas para el feminismo.
Luego le dijimos nuestras dudas sobre las diapositivas.
Trabajo 2: The Golden Rule
Trabajo 1: How Wikileaks altered the way we see the world.
This was a series of questions about an article of the same name about the cable leak which revealed the secrets and real political stances of many of the world's top politicians and nations. (Hillary Clinton, Vladimir Putin, David Cameron... etc)
I had to define several terms from the article, analize the situation and give my opinion.
Trabajo 2: Famous frases by Famous Philosophers:
In this project I had to search for famous frases said by a series of famous philosophers (Socrates, Plato, Seneca.. etc) which I thought were most representative of their ethical views. To do this, I had to do research on each philosopher and then choose a frase.
Exposición de la noticia:
He tenido que exponer esta noticia: http://www.elpais.com/articulo/internacional/mayor/despliegue/militar/1945/elpepiint/20110318elpepiint_10/Tes delante de toda la clase. La noticia cuenta que con el terremoto de Japón se ha producido el mayor despliegue militar de este país desde 1945. Desde 1947 a Japón se le prohíbe tener fuerzas armadas. Pero surgió la necesidad de crear un cuerpo para la defensa, y así nacieron las FAD (Facciones de Autodefensa) limitadas a 100.000 (cuya totalidad se ha desplegado a raíz de la catástrofe)
Pienso que este artículo es adecuado ya que muchos cuestionan el uso que puede dar Japón a sus Facciones de Autodefensa, y si es adecuado que tengan fuerzas armadas, ya que esto se le prohibió.
Trabajo 1: Human Rights:
Antonio entregó un libro de Human Rights, y puso en el aula virtual unas actividades sobre este libro.
Durante la mitad del segundo trimestre, y el tercero se trabajara en clase.
Trabajo 1: Simone de Beauvoir y el dia internacional de la mujer.
Hoy Megan nos muestra una presentación sobre el día Internacional de la Mujer.
Al principio se explica qué es el día Internacional de la Mujer, a continuación, que dice cómo la gente lo celebra. Más tarde se muestra una diapositiva sobre Simone deBeauvoir, su vida, sobre lo que ella escribió, sus citas ... Las útimas diapositivas se habla sobre lo que es el existencialismo, se refiere acerca de una escuela de pensamiento que explora la naturaleza de la existencia y la condición humana, otros existencialistas famosos y cómo pueden las ideas existencialistas aplicadas para el feminismo.
Luego le dijimos nuestras dudas sobre las diapositivas.
Trabajo 2: The Golden Rule
lunes, 7 de marzo de 2011
Trabajos del 2º trimestre.
TRABAJO 1: Generación bunker.
En este trabajo nos basamos sobre una noticia para hacer una serie de ejercicios.
La noticia era la siguiente:
Los jóvenes de hoy en día pasan cada vez más tiempo encerrados en casa viendo la televisión o utilizando el ordenador, consolas etc. Esto esta creando la llamada generación bunker.
6 de cada 10 jóvenes jóvenes navegan sin que ningún adulto les controle.
TRABAJO 2: Questions about the episode of House.
In the episode we watched a new member is added to the team, Martha M.Masters. She has a strong sense of morality and does not like lying to patients. After deliberately disobeing House's orders by telling the truth to patients (Even though lying would have helped them) She is fired.
In the questions we study the dilemma between autonomy and beneficience. Also , House and Martha's respective behaviours... etc
En este trabajo nos basamos sobre una noticia para hacer una serie de ejercicios.
La noticia era la siguiente:
Los jóvenes de hoy en día pasan cada vez más tiempo encerrados en casa viendo la televisión o utilizando el ordenador, consolas etc. Esto esta creando la llamada generación bunker.
6 de cada 10 jóvenes jóvenes navegan sin que ningún adulto les controle.
TRABAJO 2: Questions about the episode of House.
In the episode we watched a new member is added to the team, Martha M.Masters. She has a strong sense of morality and does not like lying to patients. After deliberately disobeing House's orders by telling the truth to patients (Even though lying would have helped them) She is fired.
In the questions we study the dilemma between autonomy and beneficience. Also , House and Martha's respective behaviours... etc
lunes, 21 de febrero de 2011
Trabajos del primer trimestre:
-TRABAJO 1 Expulsión de rumanos en Francia (español):
Las deportaciones sistemáticas de gitanos rumanos del presidente Sarkozy han provocado mucha polémica. Hemos trabajado sobre dos noticias dando nuestra opinión y contestando a preguntas sobre las mismas.
-TRABAJO 2 Teen Europe (inglés):
Sobre los derechos universales y obligaciones de los menores en el mundo. Hemos aprendido y contestado a preguntas sobre una asociación llamada Article 12 que se dedica a defender los derechos de los menores en el mundo.
-TRABAJO 3 Teen time & Teen voices (inglés):
Teen Time:
This unit was about teenagers habits and hobies.
Teen Voices:
In this unit we analized the opinions of teenagers on the issues of today.
-TRABAJO 4 Elecciones al consejo escolar.
En trabajo hemos tratado las bases de las eleccions al consejo escolar.
Algunas de las normas más importantes eran:
-Como máximo saldrán 5 representantes del alumnado, 5 del profesorado y 5 del AMPA.
-Los candidatos deben presentarse del 16 al 20 de octubre. El 17 de noviembre se votará.
-Los alumnos de 1º y 2º de la ESO que salgan elegidos no tienen derecho a voto en la elección del nuevo director.
Después hicimos una serie de ejercicios sobre la elecciones que se aproximaban.
Las deportaciones sistemáticas de gitanos rumanos del presidente Sarkozy han provocado mucha polémica. Hemos trabajado sobre dos noticias dando nuestra opinión y contestando a preguntas sobre las mismas.
-TRABAJO 2 Teen Europe (inglés):
Sobre los derechos universales y obligaciones de los menores en el mundo. Hemos aprendido y contestado a preguntas sobre una asociación llamada Article 12 que se dedica a defender los derechos de los menores en el mundo.
-TRABAJO 3 Teen time & Teen voices (inglés):
Teen Time:
This unit was about teenagers habits and hobies.
Teen Voices:
In this unit we analized the opinions of teenagers on the issues of today.
-TRABAJO 4 Elecciones al consejo escolar.
En trabajo hemos tratado las bases de las eleccions al consejo escolar.
Algunas de las normas más importantes eran:
-Como máximo saldrán 5 representantes del alumnado, 5 del profesorado y 5 del AMPA.
-Los candidatos deben presentarse del 16 al 20 de octubre. El 17 de noviembre se votará.
-Los alumnos de 1º y 2º de la ESO que salgan elegidos no tienen derecho a voto en la elección del nuevo director.
Después hicimos una serie de ejercicios sobre la elecciones que se aproximaban.
¡¡El blog más chupichulimegasuperxungofaxonguay de todos los tiempos!!
Bueno Antonio, puede que te haya sorprendido el título tan llamativo que hemos puesto a nuestro humilde blog, pero es que pensamos que algo TAN importante como puede ser un blog para la asignatura de ética se merece un encabezamiento tan superlativo. :)
En este blog recogeremos lo que vayamos haciendo durante el curso 2010/2011.
En este blog recogeremos lo que vayamos haciendo durante el curso 2010/2011.
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